L’intelligence collective au service de l’écriture créative de la Petite section au CM2

Prenons-nous réellement le temps d’enseigner à produire un écrit ?

• réduire le stress souvent généré par le passage à l’écrit ;

• stimuler la créativité et la productivité des élèves ;

• enseigner les démarches de production de texte ;

• construire l’autonomie de l’élève.